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宜昌國小校長李國明暗示，小論文研究，讓孩子從觀察、找問題、接洽、分工，最後產出效果，過程當中，練習了邏輯思慮、團隊合作以及組織能力，透過各類議題商量，也激發孩子們主動關心社會分歧的面向。
培育種植提拔學童思辯能力，花蓮縣吉安鄉宜昌國小，指導學童加入「花蓮縣106年度小論文比賽」，在各類議題、社會人文、本土關懷及天然科學等四大範疇議題中，獲得三金一優選的好成就。
指導學生查詢拜訪東海案海洋燒毀物，獲得「各類議題金獎」的梁曉娟教員說，學生們列入了很多次淨灘舉動，發現海洋燒毀物以塑膠類最多，也從中入手下手思考若何減塑膠製品的利用。梁老師暗示，學生都是第一次介入小論文競賽，花了良多時候計議，卻也從測驗考試中批改錯誤，有所進修跟成長。
李國明校長指出，黉舍希望培育學生自力思慮的能力，不只參加小論文比賽，也勉勵學童參與發現展，甫閉幕的「2017年花蓮縣夢想起飛-第四屆青少年發現展」，宜昌國小的孩子就取得了兩項第二名、一項第三名和一項佳作，可見，孩子們都具備考察生涯細節、從中找出問題、進而思索解決之道的能力。
本文出自: https://tw.news.yahoo.com/%E8%8A%B1%E8%93%AE%E5%B0%8F%E8%AB%96%E6%96%87%E7%AB%B6%E8%B3%BD-%E5%AE%9C%有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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