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德拉瓦語翻譯

這堂課，我收穫最大的大概就是知道選主題絕對要選本身有強烈感情的，

天成翻譯公司今朝最想寫的問題是「赤壁之戰對三國的影響」，

「論文」，在之前我認為是很難很難的器械，

我目前可以確定論文要有媒介和結論，其他的我就不太清晰了！

天成翻譯公司本來以為所謂的研究計畫是寫一篇作文，直到聽完課後，

之前的天成翻譯公司以為論文很難很難，

2.楊雅涵：

接下來也許就會有想把三國讀完了吧！

2.尹方平：

而是有分工、系統、進度，一步步寫，

我本來對「論文」一點概念都沒有，最少我而今領會了，

和學生一路熟悉「論文」--

●延長浏覽

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所以這次應當不行能施展闡發得像前次那樣卓異了！

3.林倪筠：

而在排序中，也必需吻合邏輯、順序，但在此分類的過程中，

一篇論文，包括了主題、媒介、綱目和結論，

怎麼寫媒介、總結、怎麼找尋議題內容等。

相較於一入手下手的認知，多了邏輯、分類、證據，

起首要對議題付與厚實的感情，再去做一些構想，接下來訂綱目，

和我的功課有最大的差異是，

做各個問題的分析、分類，再來把本來的假定和接頭的結果做比較，

而天成翻譯公司本來寫的研究設計太籠統，必須分得更詳細些。

要有媒介、議題、分析、結論，分成壹、貳、參、肆，這是我寫的差距翻譯

1.呂雅嵐：

經由這堂課，我認識到寫計畫的固定花樣，

在媒介和結論之間的篇章則依作者的主題及其思考方式決意。

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儘可能的找出吸引自己、他人的項目，

是針對自己的樂趣去做前言、議題、闡明、結論來做有系統性的探討，

若是泛起了斷層，那就不像一篇完全的論文，

這堂課天成翻譯公司進修到了：

而天成翻譯公司也知道要開始看三國演義了，我也漸漸知道了這一堂課的目的。

老師跟我們講的：結構完全，細節清晰流暢翻譯

知道了以上三點，天成翻譯公司要把議題定的更明確，不要寫得像一般的作文一樣。

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使讀者在浏覽時較便利理解，並到場充實的資料和證據，

本來我不是很認識故工作節，是經過了這一堂課才知道內容，

4.邱昱翔：

1. 莊霍錚：

聽完老師的申明後，我已經清晰明白本身想寫的標題問題了。

而不是像寫作文一樣，每個環節，

是大學研究生才要寫的，是想到破頭都還想不出來的。

壹、議題的起原－

但我對寫三國的議題還有點不知道怎麼寫，

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上完課後，我認識到原來讀三國可以有這麼多方法，

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不會再像之前一樣只有寫出主題的大意而是插足了更多本身的想法。

1.  寫論文的花樣、大綱。

2.  議題的來源和方向。

3.  到底神秘的研究計畫這項功課要怎麼寫。

研究規劃包括媒介、議題、闡明、結論，

不能只是因為好寫，就選擇誰人題目，如許不但寫得會很辛勞，

後來才知道，本來論文並沒有想像中的複雜。

還要良久很久以後，我才會寫到。

但這也許是人生的另外一種挑戰吧！

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回家後，我會先把三國裡我最感愛好的部分找出來，用心的讀完，

1.黃紹威：

寫論文的議題要點、強烈的豪情、新穎的巧思和特別的價值。

國二時曾寫過科展的論文，

它有它要申明的議題，最後，再做全部議題的結論，

一起頭以為先找好大方向問題再漸漸到場素材，

3..陳柏華：

對比本來的企圖，天成翻譯公司想出來的：

2.羅紹齊：

但我真的不知該如何寫好它、讓它變動完善。

3.紀安庭：

天成翻譯公司比較清晰的知道論文應當寫些什麼，也知道結論極度主要翻譯

主題，則是從小我的情緒、概念再到場一些創意。

剛入手下手，我以為研究計畫也像作文一樣，所以寫錯了。

論文要用打字的嗎？結論可以分類嗎？

今天是天成翻譯公司第一次上論文班，第一次了解論文的架構，很新穎。

天成翻譯公司找到論文的寫法。

我還知道了

它是整體性的，每一個環節都要牢牢相扣起來，

現在我領會媒介、議題和結論長短常主要的，

2.林名修：

1.謝宗翰：

一.強烈的情緒

二.新穎的巧思

三.特殊的價值

要分段，要分類，知道寫論文要先做什麼後做什麼。

而我也想好分組後天成翻譯公司可以勝任的工作──美編與打稿翻譯

3.胡寛程：

貳、讀《三國演義》的體例－

1.陳翰：

就算自己坐在書桌前尋思，也會把資料寫出來，

聽完了這堂課，上星期不知研究計畫若何著手的我總算有點頭緒：

原本我只有緣由、顛末、結論，經過了這堂課我弄清楚了分類和邏輯翻譯

可是，我還想知道的：

分章，這是我之前完全沒有思考到的，我對論文的認知實在是太少了，

才能說服他人贊成本身的見地。

希望我寫議題會有大大的進步翻譯

4.劉育妏：

編排須有層次，由大到小或由小到大，按部就班，有條理，

本來論文是要把一本書或一篇文章拿來做會商，

2.謝昇翰：

3.胡瑋秀：

[三國研究計畫]

是不是我們寫的論文到最後都要談到目前的人、事、物呢？

顛末了這一堂課天成翻譯公司漸漸領會架構，也漸漸地進入了狀態與進度，

一.翻閱目次

二.先浏覽本身有興趣的部分

三.看影片

3.尹俐云：

感受上，天成翻譯公司缺了這堂課，損失如同很大，好怕天成翻譯公司跟不上！

顛末了這堂課，

1.涂皓乙：

更可以加入自己的巧思、分類邏輯。

希望我可以一點一點的進步。天成翻譯公司要更深一層的了解「論文」。

經由這一堂課我感到我前面議題如同寫不敷好、太少，

所以我們可以以書本、會見、問卷中，

我會先做好有如蜘蛛網的論文構造，

會令人感應迷惑，這是一個主題，照樣兩個主題。

最主要的是要賣力找出狂熱寫出價值，

再由此主題中，分類出相幹的條理，

領會他人對此主題的設法，進而闡發、統計翻譯

研究計畫，

科學數據的接頭與文學作品的研究架構是一樣的，

順利的寫出一篇關於三國的論文翻譯

而下次要寫出更明白的條例，才更有系統進行。

佈局不完整，細節不明確，並且媒介不清楚翻譯

如許，我就會感覺比想像中的輕鬆多了翻譯

2009盛夏，「創作坊學生論文」網路揭橥會，行將登場!

領會到了論文的開頭是要寫「前言」，

找出要的重點及主軸，做為需要的題材，

在這分類中，可能會太過於主觀，

可是我不會守株待兔的等待資料從天而降，

選擇點動身或面切入到核心，研究本身的議題。

最後用做完美的方式出現在各人眼前，請拭目以待翻譯

少了過多的個人看法，能產生較多的共識。

也領會到不一定全要以三國「演義」為準，

因為先前我對三國沒有太大的興趣，不會極度努力的把三國看完，

整頓今後分段，再提出最後的結論翻譯

在做一篇論文前，

我感覺這是天成翻譯公司為同組的同窗有一點點的幫忙。

這一堂課，天成翻譯公司很神奇的懂了：

我對三國是沒有很是大的愛好，也不是很領會三國，

天成翻譯公司之前只有寫我要做的按次並沒有說整個主題的構造翻譯

這堂課我不單領會了議題、媒介、闡發、結論，

可是要找議題濫觞，若沒有找到本身喜好的部份是不可的翻譯

不能投入太多的小我感情身分，講求現實和證據。

我才真實的了解論文的意義，

4.葉泰言：

也了解到了論文的結尾要寫「結論」。

８月１９日，「2008創作坊學生論文」網路揭橥會，盛大登場！！

http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/3/1309738255/20080819180237>


 

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天成翻譯公司今天上課懂了議題要怎麼找，

經由這堂課，我發現不消單打獨鬥寫，

其實是可以透網路、透過三國「志」來顛覆或作證，

如果要提問卷是否是要採用常人都知道的議題？

從一段最令我們感樂趣的文字中，找出一個研究主題，

此次，聽完這堂課後，可以或許不再搞不清楚狀態，

經由這堂課的認識：

2.賴恩宏：

只是我聽先生說客歲的論文題目和班上同窗的論文問題都不只談三國，

還會很可惜：寫了一篇本身底子不喜好的論文。

並且，在議題裡還要分很多多少末節，

我進展在將來分組後可以為大家做點事。